Au Japon, la période de la Guerre du Vietnam cristallise un vaste courant de contestation sociale, d’aspirations variées, culminant à la fin des années 1960 dans les actions menées par les étudiants. Parmi eux, certains font le choix de pousser leur intérêt pour le Vietnam au-delà du symbole et s’engagent dans la production de recherches. En suivant les trajectoires de ce groupe d’acteurs, il s’agit alors de comprendre comment cette génération de la Guerre du Vietnam s’intègre au centre d’un système institutionnel dominé par un État japonais qui lui est politiquement très hostile, et comment elle modifie la manière de penser la discipline académique des études vietnamiennes au Japon.